Veckobrev

Under veckan har vi hunnit med lite av varje. I måndags började vi veckan med en promenad som avslutades med en stunds lek på lekplatsen. Eftersom vi inte är i idrottshallen på måndagar så har vi tänk att inleda veckan med en promenad i fortsättningen. När vi kom tillbaka pratade vi om sportlovet och barnen fick rita något de hade hittat på under veckan. På eftermiddagen var fjärilarna på bibloteket och träffade en bibliotekarie som berättade för barnen om biblioteket och vilka böcker som passar för deras ålder. Som avslutning hade barnen en sagostund tillsammans med henne. Detta ska geparderna få göra den 17/3. I veckan har vi även hunnit med att välja ut ett musikstycke som barnen ska använda nästa vecka då ”skapande skola” kommer tillbaka och vi ska spela med våra egentillverkade instrument.

I tisdags fick Geparderna jobba tillsammans med Hanna och Ingrid. De fick träna på att skapa sig inre bilder i sitt huvud till en kort berättelse. De fick sedan rita hur just deras godisklubba såg ut som de såg framför sig, dessa kan ni se i byggrummet i nästa vecka. I veckan har vi också gjort klippövningar, haft ritskola, idrott, musik, hela havet stormar och lekt både inne och ute.

På måndag den 3/3 ska vi åka på teater i Staffanstorp. Teatern är skriven av Ulf Stark och heter ”Turbin och Märklin”. Vi åker härifrån med hyrd buss 11.30 och är tillbaka ungefär 13.30. Vi äter lunch som vanligt innan vi åker.

Det andra bönröret börjar bli fullt och barnen har önskat att ha ett pyjamasparty. Som vi pratade om på föräldramötet så får ni gärna hänga hit en påse med någon form av pyjamas under nästa vecka.

Fritids

Den senaste tiden har stort fokus legat på att få spela Ipad och barnen har haft svårt att hitta på andra saker då de oroar sig över att missa chansen att få spela. För att alla ska få chansen att spela har vi bestämt att alla barn har 30 minuter ”speltid” i veckan. Genom att barnen blir medvetna om sin speltid hoppas vi minska detta fokus på att hinna spela. Detta hoppas vi även ska bidra till att alla barn ska få chans att spela.

Under vecka 10 och 11 är veckans pyssel ”strumpormar” och barnen att få göra ormar av udda strumpor och får gärna ta med en ren strumpa hemifrån.

Från och med denna vecka är vi idrottshallen på fredagar. För att barnen ska få möjlighet till fysisk aktivitet ändå på måndagar så erbjuder vi utelekar borta på ängen efter mellanmålet.

Fritids v.10

Måndag: Utelekar, veckans pyssel och just dance

Tisdag: Utedag

Onsdag: Studiedag

Torsdag: Veckans pyssel, måla och just dance.

Fredag: Idrottshallen

Idag har barnen fått med sig en lapp hem angående påsklovet och vi vill  även påminna om studiedagen på onsdag!

Trevlig helg önskar Hanna och Martina

Veckobrev

Att en vecka kan gå så fort. Hoppas att luskamningen gick bra förra helgen och att vi förhoppningsvis blir av med lössen nu. I måndags var Hanna ledig och Sara var hos oss under hela dagen, Amelie och Oliver har varit vaktmästare denna veckan och precis som de andra barnen har de skött uppdraget utmärkt.

I tisdags träffade geparderna Ingrid och fick göra en övning där de skulle skapa inre bilder i sitt huvud, och sedan rita detta. Detta ska fjärilarna få göra veckan efter sportlovet och efter det får ni se resultatet i klassrummet. Fjärilarna hade ett boksamtal tillsammans med Martina där de läste en kortare berättelse som hette ”Slagsmål”. Efteråt pratade de tillsammans om vad som hände i boken och vad karaktärerna kunde gjort annorlunda.

Efter rasten blev det lite ändrade planer då Johanna kom och hälsade på med sin bebis Freja. Barnen blev jätteglada och tyckte att det var kul att få träffa henne igen. På eftermiddagen fick barnen göra en rit- och klippövning där en papegoja skulle färgläggas i olika färger beroende på vilken siffra fältet hade. Här tränade vi inte bara oss på att hålla oss innanför linjerna och klippa utan barnen fick även vara uppmärksamma på hur siffrorna ser ut och vilken siffra som representerade vilken färg.
Under veckan har de barn som velat fått göra lite alla hjärtans dagpyssel, antingen fick de välja från givna förslag eller komma på något eget.
Idag har vi haft uppstart av vårt Grön Flagg tema om återvinning och vi fick besök av Skräp-häxan. Barnen tyckte det var väldigt spännande och vi har haft långa diskussioner om vem det kunde vara och om hon egentligen fanns på riktigt. Ni kommer säkert få höra mer om henne i helgen. Häxan lämnade skräp utanför vår dörr och sen var hon plötsligt borta. Vi fick ta hand om och sortera detta i våra nya behållare på andra sidan fritids. Vi fick ära oss att sortera kartong, plast, papper, metall och glas.


I samband med vårt återvinningstema så har skolan startat en utmaning till de fyra spåren. Utmaningen går ut på att varje spår ska samla plastlock som är max 10 cm i diameter från mjölkkartonger, plastflaskor mm. eller kapsyler och korkar av metall. När vi samlat in 100 lock töms detta i en stor gemensam tunna för vårt spår. För varje 100.e lock vi samlat planterar skolan träd från ”vi-skogen” (viskogen.se). Tävlingen stratade idag och pågår fram till den 23 maj, resultatet från tävlingen redovisas på skolavslutningen.

Under eftermiddagen idag har vi även hunnit med att besöka förskoleklass A där vi har haft musik tillsammans med de andra spåren.

Nästa vecka är det sportlov och vi vill passa på att önska som är lediga en skön vecka och vi som är här passar på att känna lugnet på fritids och hitta på lite av varje. Barnen som är anmälda har fått en lapp med sig hem om vad som gäller.


Trevlig Helg! 

Veckobrev

Vi skulle vilja börja med att tacka för ett trevligt och givande föräldramöte i tisdags. Det skrevs ett protokoll till er som inte var närvarande och detta har barnen fått med sig hem till er som inte närvarande. Vi publicerar det även här på bloggen.

Vi började veckan med att hälsa vår nya klasskamrat välkommen till vår klass och barnen visade henne runt och vi pratade om våra rutiner och hur dessa brukar se ut. Barnen har tagit väl hand om henne och de har haft kul tillsammans. Fjärilarna gick sen till biblioteket och geparderna var i klassrummet där vi arbetade med vårt nya rim-memory där barnen fick hitta på egna rim till bilderna.

På tisdagar kommer Ingrid till oss och vi har vid två tillfällen lekt en lek som heter ”leksaksaffären”. Barnen förvandlas till valfria leksaker då en kund kommer in och ska handla. Leksakerna är förstenade och vaknar först när de sätts igång. I denna leken får barnen verkligen använda sin fantasi och kreativitet just i stunden. Vi har haft jättekul och barnen har fortsatt att leka leken på egen hand. Vi fick äntligen se solen på riktigt och passade på att gå över på andra sidan och leka på den andra skolgården.

I onsdags började vi dagen på klubben där barnen tillsammans med ”Skapande-skola” fick göra instrument inspirerade från instrumentet rainstick. Planerna ändrades och barnen fick material till sina instrument där och vi använder flaskorna som de tog med hemifrån till något annat. Instrumenten ska de få dekorera och vid nästa tillfälle ska vi spela in musik tillsammans.

Under veckan har vi även jobbat klart med våra vinterfåglar och barnen har satt in ett uppslag om dessa i sin temabok.

Torsdagen och fredagen avslutade vi i halvklass i matteverkstaden där barnen fick bygga och göra konstruktioner. Detta var väldigt popluärt och vi kommer passa på att boka matteverkstaden fler gånger.

Nästa vecka har vi alla-hjärtans dag pyssel och vi tänkte även prata om känslor genom att bland annat läsa en bok om relationer och prata om händelserna. Barnen ska få ha känslocharader där barnen får gestalta olika känslouttryck.

Som vanligt hinner vi med språklek, matematik och andra roliga saker.

Till sist vill vi påminna om att i helgen är det avlusningshelg som vi bestämde på föräldramötet.. Kamma, Kamma!

Ha en trevlig helg och hoppas att lössen håller sig borta.

Lite bilder från matteverkstaden...

Protokoll F-Möte Förskoleklass B 2014 – 02 – 04

F-Möte Förskoleklass B 2014 – 02 – 04

Introduktion

Presentation av Hanna som bor i Lund, 26 år, nyutexaminerad.

Presentation av föräldrarna.

Boktips – Hanna läste ur en bok om ur det känns att vara sexåring, att det är lite jobbigt ibland.

Martinas mail – Martina Nilsson – Martina har gift sig men har sitt gamla namn Nilsson i mailen.

Bloggen – skrivs på fredagar, bra att det kommer info på en bestämd dag. Ambition att skriva mer men just nu är nivån att det kommer ut ett veckobrev på fredagar. Adressen till bloggen finns på skolans hemsida.

Nya rutiner

Möblerat om – Barnen har själva byggt en koja av ett bord och ett tyg. Barnen tar många initiativ och de är kreativa, de har klotterplank som man kan skriva på. Dockvrån är uppflyttad. Byggrum och målarrum gemensamt.

Veckans vaktmästare – små uppdrag, hämta matvagnen t.ex, kontrollera så att allting är städat så att alla hjälper till att städa. Den som är vaktmästare får stå först i matleden den veckan.

Samling varje dag – tre fasta punkter – dagens datum, räkna alla barn och komma på vem som är frånvarande, dagens upplägg med aktiviteter.

Belöningssystem – När de fyllt ett rör med bönor får de sin belöning. Efter första röret ville de ha en dag på fritids. Kravet för att få lägga i en böna är att man får själv tänka efter om man har lyssnat på fröknar och kamrater vid samling. Tycker man att man har skött sig får man lägga i en böna. Nästa belöning har de önskat ett pyjamasparty. De ska kunna få belöning direkt därför vill pedagogerna att när det börjar närma sig meddelas hemmen att vi ska skicka med pyjamas som kan hänga i skolan. När det tredje röret är fyllt så önskar barnen att få baka och se på film.

Vårterminens arbete

Språklek och matte i lekfulla sammanhang

Bornholmsmodellen – material för språkutveckling, språklek med rim och ramsor. Språket formas genom att ljuda – hur låter bokstäverna tillsammans. Klappar stavelser.

Fatta tal – ett material för talförståelse, forma siffror, antalsuppfattning, en siffra i veckan.

ASL – Att skriva sig till läsning – används i åk 1 och 2. Önskemål att de börjar med detta redan i förskoleklass. Barnen sitter vid datorerna och skriver – det kan vara bara bokstäver och de som kan får skriva ord. Går även att få det uppläst. ”Spökskrivning” – barnen berättar sin berättelse och en pedagog skriver ner den åt barnet.

Temaarbeten

Mofflorna – material om återvinning. Gräva ner olika saker/material för att se om det kommer att förmultnas eller inte. Materialet kommer från Håll Sverige Rent. På en dag kommer det att komma en ”skräptant” och slänga ut skräp som en uppstart.

Mig själv och min familj – rita och berätta om sin familj. Kunna adress och telefonnummer. Här funderar pedagogerna på att introducera begreppet läxa/uppdrag. De kanske kan få i läxa att lära sig sin adress.

Trafik och närmiljö – grundläggande – västar, hur man går över vägen och skyltar osv.

Veckoplaneringen… hur en vecka kan se ut!

Måndag – halvklass/bibliotek/tema/vinterfåglar

Tisdag – halvklass/bibliotek/tema/vinterfåglar

Onsdag – halvklass/spel/samarbetsövningar/Vladimir & Monika

Torsdag – halvklass/Jonathan & Linda/Delfinboken

Måndag – Veckan som varit/Idrott/Experiment & Musik varannan vecka (musik med de andra spåren)

Pågående projekt

De går till biblioteket och barnen får själva välja böcker på måndagar.
De kommer att få presentation av biblioteket och en sagostund där ena halva av gruppen går v.9 och andra halvan v. 10.

Vinterfåglar är nuvarande arbetsområde – de har gjort holkar och annat i sin temabok

Matten – arbetar med ”dela lika”, mindre och större än

Fritidsplanering

Måndag – veckans pyssel – v.6 – cernitlärare

Tisdag – Utedag – lekplats

Onsdag – Quiz/Bingo, högläsning, drama

Torsdag – Veckans pyssel

Fredag – Idrottshallen (ny dag from v. 9) Ändrat så nu är det ingen idrottshall på måndagar.

(I-pad, just dance erbjuds under veckan) De använder I-paden även till att skapa och att filma sina aktiviteter. De får inte gå ut på Internet!

Att man fick byta dag med idrottshallen är inte så bra eftersom de har idrott på fredagarna. Diskussion från en förälder kom upp om att barnen mår bra om att röra sig mycket. Hänvisades till Bunkeflomodellen. Eftersom de nu blir en pedagog mer på måndagar så ska de beakta önskemålet om ökad fysisk aktivitet.

Övrigt

Egna leksaker - Pedagogerna önskar att barnen inte tar med sig egna leksaker eftersom det lätt kan gå sönder eller att det blir konflikt. Kolla gärna era barns väskor så att det inte ”smygs med”. Pedagogerna ordnar visedagar och då får man ta med och visa sina leksaker. Viktigt att träna på att prata inför klassen. Klassen tränar på att ställa bra frågor till den som berättar. De är jätteduktiga säger pedagogerna. Vissa barn tycker att det är svårt att välja och vissa vill inte visa något och det är ok det också. Det ska vara ok för barnen. Pedagogerna har inte uppfattat att det är någon prestige.

Löss - Barnen får INTE komma till skolan med löss. Upptäcks löss på barnen kommer pedagogerna att ringa hem. Det har varit ett extra stort problem i denna klass. Avlusning av alla i helgen 7-9 februari 2014. Kamma och kamma och kamma och kamma……

Klassföräldrar – Diskussioner om vad klassföräldrarnas uppdrag är. Till klassföräldrar valdes Gustavs mamma – Boel, Max mamma – Erika, Almas mamma - Kristina. Klassföräldrar valdes för en termin.

Dra i kläder – Det har framkommit att vissa barn och föräldrar har sagt att det i leken har förekommit att man drar i kläderna och kläder har gått sönder. Prata med era barn att inte dra i kläderna på kompisen.

Lärplattform och skriftliga omdömen

Kommunen har köpt in Vklass som lärplattform

Avtalet med Infomentor är uppsagt

Inloggningar till Vklass kommer att skickas ut till vårdnadshavare v. 8

Skriftliga omdömen kommer att ges en gång per år enligt skolverkets nya råd.

From denna termin kommer skriftliga omdömen att skrivas i Vklass. Våra barn kommer inte att få skriftliga omdömen denna termin, först under vårterminen i ettan.

Logga in på www.skolrapport.se

Vi fick ta del av lite bilder från barnens vardag.

När rektor och studierektor kom in kom en diskussion upp om att det händer saker på rasterna. Incidenterna som tas upp är att det händer saker på innebandyplanen – och att en del barn säger dumma saker och att det händer saker på planen.

Kärnfrågan var att det händer en del saker på rasterna och den förälder som lyfte frågan har uppfattningen att det inte finns rastvakter ute. Föräldern menar att personal ska rotera på rasterna. Agnetha säger att pedagogerna har ett rastvaktsschema. Krister säger att personalen i förskoleklassen följer ”sina” barn.

Om man vill rapportera något hör av er till någon av rektorerna. Agnetha och Krister tycker att det är bäst att man ringer och att om man hör av sig så fort som möjligt. Om den som rapporterat får återkoppling eller inte på det som har hänt beror helt på vad det är för ärende.

Koppling från dagis vidare till skolan gällande toalettbesök. Det finns barn som kissar på sig eller barn som inte går på toaletten på skolan. Läkarrapporter visar att barnen får tarmproblem om de går och håller sig hela dagen. En del barn tycker inte om att gå på toaletten och någon har kommit hem och sagt att det är äckliga toaletter. Rektorns uppfattning är att toaletterna är fräscha på skolan och varje klass har egna toaletter. Kontakta rektorn eller skolsköterskan om ni föräldrarna upplever att barnen har problem eller fobier att gå på toaletter.

Frånvaroanmälan – ring och sjukanmäl era barn som vanligt eller maila. Viktigt är att anmäla sjukfrånvaro för varje dag som barnet är frånvarande. Pedagogerna har ansvar för att ringa hem om barnen inte är i skolan 08.45. Använd inte den nya funktionen i lärplattformen under vårterminen.

Hjärupslund och Hjärupsskolan är numera en organisation och en resultatenhet. Hjärup kommer att ha F-9 perspektiv. På sikt vill man ha en gemensam röd tråd mellan skolorna, annars ingen större skillnad mot idag. Agnetha kommer numer att gå i pension och arbeta mer för skolledarföreningen. Kommer att vara tjänstledig och kommer att gå i tjänst de sista veckorna innan sommaravslutningen och slutligen går i pension till sommaren. Krister blir tf rektor och därefter vet man inte riktigt.

Vid anteckningarna Camilla (Johannas mamma)